邯郸市“五步推进”模式提升学习效果

    河北新闻网讯（白跃华、闫成）教育实践活动中，为提高各级党委中心组学习的针对性、实效性，强化“问题”意识，邯郸市推出“五步推进”开放式学习模式。目前，该市县（处）级以上党委（党组）中心组已形成调研报告20余份，撰写理论文章近30篇。

    做实第一步。各级党委（党组）中心组根据市委中心组学习安排意见，将党委（党组）中心组理论学习专题与中心组成员各自分管工作结合，围绕既定课题进行课题分解，责任到人。

    推进第二步。变“关门自学”为“开门共同学习”，推出“理论实践面对面”，使中心组学习与百姓问政相结合，通过基层走访、专题调研等形式，广泛征求各方面意见，实现交流互动。中心组成员还利用基层理论服务点，推动学习课堂向基层一线和项目现场延伸，面对面向群众进行辅导，推动学习过程与决策过程的融合。

    提高第三步。围绕关系全局性、战略性重大问题，探索“请进来、请上来”的联合学习机制，邀请知名专家、老党员、老领导、老干部就一些重大理论和实践热点问题举办讲座，同中心组成员交流学习心得，形成思想观念的“碰撞”，把学习成效转化为谋划发展的决策力。

    深入第四步。中心组成员在深入基层调查研究和专题辅导的基础上，提交各自学习调研汇报，在党委（党组）中心组集中学习会上进行分析讨论，并围绕自己分包课题轮流主讲，深入研究探讨，交流学习体会，由中心组组长点评。

    巩固第五步。紧扣学习主题，市委中心组编印《学习资料汇编》，突出“把握理论前沿、紧扣社会热点、服务理论学习”的主旨,及时向中心组成员推荐经典书籍、重要理论文章等，使每一个中心组成员都学有所获。中心组成员在认真学习调研的基础上，撰写调研报告和体会文章，使学习成果转化为推进工作落实的具体措施。