图为黎明街小学的学生在为公共施设打扫卫生。记者胡晓华摄
5月7日上午，邯郸市教育局组织主城区大中专院校、中小学校近十万师生来到主城区各个广场、社区、街道，开展捡拾垃圾、清洗公共设备、清理乱涂乱画和“小广告”等环保活动；在主要交通路口引导路人遵守交通规则、文明过马路，劝导制止不文明行为；帮助城管人员劝导路边商贩摊点文明摆摊，不占用人行通道。用实际行动带动身边人提升文明素养，提高环境卫生意识，从爱护环境做起，从文明出行做起，为创建文明邯郸而共同努力。
在沁河公园，市第二职业中学学生在老师带领下，端水扫地擦器材，部分遛弯市民也自发加入到志愿大军中，一同擦拭棋盘和健身器材；在中煤31处社区，赵苑中学志愿者与街道办工作人员一起，把小区里的街道打扫得干干净净；在百家村三社区，复兴中学志愿者有的打扫小区卫生，有的清理楼道墙壁上的“小广告”，忙得不亦乐乎；在和平路商业街区，汉光中学和平路校区的同学们戴着小红帽，站在各个十字路口指导行人和车辆文明有序通过。在主城区公交站、街心游园广场，到处都有各校师生忙碌的身影。
自全市创建全国文明城市活动开展以来，市教育局积极响应市委、市政府号召，全面部署教育系统创城工作，在全市范围内启动“师生创城社会实践日”专项活动，确定每周日为全市各大中专院校、中小学校创城社会实践日，以“三进六带”（进社区、进家庭、进公共场所，带父母、带爷爷奶奶、带姥姥姥爷）为引领，引导广大师生、家长积极投身到创城活动中去，进一步浓厚创城氛围，助力文明城市创建。（记者常慧杰）
短评
创城没有旁观者
□叶班
创城不只是市委、市政府和有关部门的创城，更是全体邯郸人共同的创城。
创城的目的不仅仅是要创牌子、争荣誉，更重要的是提升广大市民生活的满意度和文明程度。
而满意度提升的关键，取决于市民对这座城市的归属感和自豪感。一旦有了这种归属感，就会变为自发的、自觉的行为，甚至是个人的义务和责任，如此，才能真正形成举市创城的局面。
从这个意义上说，市教育系统带了个好头，“三进六带”让广大师生摆正了“小手”和“大手”、“小家”和“大家”的关系，让“小红帽”靓丽了大街小巷，让更多的人汇入了创城洪流。
如今，每位市民和来宾已经实实在在感受到了创城带来的变化，更享受到了创城带来的实惠和便利。当然，只有各级各部门更加积极主动地作为，每位市民更加积极主动地参与，我们共同的创城才能达到预期目标。
