魏县实验学校教育集团谢町校区揭牌仪式。
“零点起步”,强化顶层设计
为提升全县教育水平,近年来,魏县新建改建标准化学校45所,改造薄弱学校166所,打造农村示范学校58所,招聘各类教师1352人,不仅改善提高了教育基础条件,还强化了教师队伍建设,教育教学质量显著提升。
“办好人民满意的教育,没有最好,只有更好,决不能躺在过去的功劳簿上。”魏县县长樊中青说,要坚持“零点起步”,要有夙兴夜寐、久久为功的劲头,不断将教育教学改革付诸实施。
今年以来,邯郸市教育局向全市先后印发了《关于深化义务教育均衡发展 推行集团化办学的意见》《关于进一步明确义务教育阶段集团化办学形式的通知》等一系列文件,旨在指导各地推进教育教学改革,提升教育教学质量。
推行教育集团化办学改革,魏县先期进行了试点探索,效果显著。如何进一步提升质量,统筹城乡教育一体化发展?魏县将这一课题列入重要议事日程,多次组织教育团队到先进地区学习借鉴,县委、县政府多次研究教育集团化办学改革课题,从统筹城乡教育资源,到实施城乡教育一体化;从强化教育基础条件,到改善提高办学环境;从确定优质龙头学校,到辐射带动薄弱学校……一点一点厘清改革思路,确定改革步骤,不让改革推进的进程存留一点儿“真空”。
“县委、县政府对教育工作这么重视,作为教育主管部门更是责无旁贷,必须脚踏实地、一步一个脚印地抓好改革的每一个环节落实,让每个适龄儿童、少年享受到优质公平的义务教育。”该县教育局局长祁保平表示。
为此,该县结合县情实际,制定了《关于深化义务教育均衡发展推行集团化办学的实施方案》,成立专门领导机构,稳步推行教育集团化办学改革,并从师资培训、教学研究等方面进行重点扶持。同时,建立集团化办学专项考核体系,定期对教育集团的运行机制、资源共享、办学成效等方面进行考评,实现了城乡优质教育资源的抱团融合发展。