图为大寨中心小学四二班班主任（左）和爱心企业家给留守儿童发放“学习进步之星”奖状和画笔、绘画本、故事书。杨倩摄
河北日报、河北新闻网记者 杨倩 通讯员 郭海民 张佩
常年有近30万人外出务工，留守儿童达9580人。作为国家级贫困县及劳务输出大县的魏县，该如何解决留守儿童亲情缺失、生活失助、心理失衡的问题？从2013年11月起，该县开始在全县中小学推行女教师担任“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，为留守儿童健康成长创造良好的环境。
春节将至，这些留守儿童又成为社会帮扶关爱的热点。现在，他们的生活、学习状况怎么样了？帮扶中还存在什么问题？1月20日，我们实地进行了走访。
问题留守儿童催生“爱心妈妈”
1月20日下午放学后，魏县二中的心理课老师兼心理咨询师马焕芹，来到学校的心理咨询室。“等会儿有学生来咨询，是个留守儿童。我是结对帮扶他的‘爱心妈妈’。”马老师说，“这些孩子心理压力大，情绪容易波动，特别是临近考试或节日时，更容易出现这种情况。”
魏县妇联曾做过专门调研。在被调查的留守儿童中，父母外出务工一个星期与孩子联系一次的占31.3%，半个月或一个月联系一次的占36.5%；有的父母半年多才和孩子见一次面，有的父母甚至几年不回家。78%的留守儿童随祖父母、外祖父母一起生活，20%的留守儿童与其他亲戚一起生活，2%的留守儿童由老师或其他人担当临时监护人。留守儿童中，有70%以上的学习成绩中等或偏下。
“家长长期在外务工，与孩子沟通、交流少，疏于关爱，更谈不上教育。因此，留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多。”魏县妇联办公室主任郭威说，“他们特别需要社会的关爱。”
女教师担任“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动发起于魏县二中。该校共有3个初中年级，仅留守儿童就有500多人。让二中校长郭成林决定开展“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动的，源于一起留守儿童自残事件。2013年5月的一天，该校一初三女生因临近中考压力大，打电话给在外打工的父母希望他们来看望自己。被拒绝后，女孩故意从宿舍上铺摔到地上，所幸只造成了皮外伤。
这件事，让郭成林感到非常震惊。他决定在全校开展女教职工担任“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，加强对留守儿童的关爱和保护。2013年11月，该县教育部门在全县中小学推行“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动。
