河北新闻网讯（河北日报记者白增安 通讯员魏晓光 孟祥剑 杜洪亮）近年来，邯山区把教师队伍建设作为教育事业发展的基石，以培养高素质教师队伍为目标，大力实施教师素质提升工程，积极探索强化师能的新渠道，创出“周六课堂”、“学习社团”、“教师博客”、“临床教学”四条强师能的新路径，增强了全区教育工作的软实力。优秀的师资力量为邯山区赢得了“全国师资培训示范区”的荣誉，并为河北省在“全国教师素质才艺展示比赛”中夺取了唯一的一等奖。
举办“周六课堂”。从2006年开始，该区每周利用周六时间，通过举行专家讲座，开展专项培训、组织专门辅导等形式，对全区校长教师进行集中培训。先后聘请全国教育改革家魏书生、全国教育专家委员会会长冯恩洪、中央教育科学研究所专家韩立福等知名教育专家290余人为邯山区“周六课堂”的客座教授，对全区教师进行现代教育教学新思想、新理念、新方法等方面的讲座辅导，不断更新校长和教师的教育教学理念。针对全区教育教学现状，组织全区教师分批次进行现代教育技术、高效课堂应用、教学研究方面的培训，举行师德楷模先进事迹报告会、名师之路专题讲座等1520场（次），促进了教师专业化发展。本着“缺什么、学什么”的原则，结合全区教师的学科教学、工作经历、知识结构等特点，由区教研员、优秀教师等“本土专家”对教师进行“个别化”辅导，重点解决单亲子女心理问题、学困生问题、农民工子女适应性问题等教育教学工作中的实际问题，使教师的业务学习更具针对性和实效性。
组建“学习社团”。该区把组建学习社团作为教师丰富知识、升华情感、提升境界的重要途径。在全区各学校成立了“清源”读书社、“新知”读书会、“书海引航”读书社、师生读书会等50余个学习社团，由各学校积极倡导，师生自主参与，用章程制度约束，塑造共同的愿景，以“民间”形式开展读书学习活动，现参与师生16000余人。“学习社团”倡导学员互助学习，学员之间共同研读教育理论著作，学习教育教学专业知识，撰写、交流读书笔记和教育随笔，促进业务水平提高。同时，坚持开展“快乐学习一小时，认真工作每一天”、“读书周”、“读书月”、“家校读书节”等活动，编发《导读》、《书评》和优秀随笔集、论文集190余期，充分展示了教师学习成果，全区有2300余篇论文在《中国教育报》、《人民教育》等刊物发表或在市级以上获奖。
开通“教师博客”。该区充分利用网络信息交流便捷的优势，建立了未来教育博客群、班主任博客群等六个区级信息交流平台，把博客作为教师学习、实践、提高的新平台。通过平台及时发布政策解读、外地经验、专家言论和视频素材，开展网络学习培训，使广大教师不受时空限制进行深入学习。以博客为载体建立了“网上教研室”，教研参加人数由原来的年级组、学科组少数人转变为区内外成百上千人，教研层次由学校教师为主转变为市、区教研员和省内外专家、名师共同参与，教研课题由提前拟定转变为拓展延伸，教研形式由封闭式座谈转变为群体性碰撞。网络教研广泛的参与性、课题的多样性、形式的灵活性，使教研的实效性得到进一步增强。推广网络交流展示，全区85%以上的中青年教师拥有自已的博客、微博，各校校长、教师及时将工作体会、生活感悟、教学随想、读书心得记录下来，发送到自己的博客，与其他教师共同交流探讨，共同学习提高，进一步增强职业幸福感。
实施“临床教学”。该区对教师培训引进“临床”医学概念，使教育教学质量的最终效果体现在课堂上。各学校采取教学实况录像的方法，对教师的教学行为进行临床诊断。在全程录制课堂教学的基础上，组织教研组和教师本人观看课堂“重播”，让自己照镜子、查不足，让同伴集体交流，拿出最佳方案，帮助教师解决教育教学上存在的问题。在各学校开展了优秀教师示范课、青年教师把关课、日常教学推门课、教学专题研讨课、校领导指导课等“五课”活动，在比赛、研讨中促进教师课堂教学能力的提高，全区共有190余人次在市级以上讲课比赛中获得一等奖。邀请山东杜郎口中学、江苏洋思中学等全国课堂教学改革示范学校的校长、教师现场上课、现场示范，把先进理念用于课堂教学实践。同时，分批次组织优秀校长、教师到先进地区和学校挂职、跟岗学习，建立教育友好区、友好校，增进区域间教育教学交流，通过互助学习整体提高教师的教学素养。
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